Visão geral
O projeto RE.MAC. pretende reunir alunos nativos, alunos migrantes e professores (de língua) do ensino básico em trabalho colaborativo, com vista a um processo de ensino-aprendizagem intercultural, através do uso de ferramentas e tecnologias digitais inovadoras, e um modelo blended-learning.
O objetivo principal é criar material didático com base em temas patentes nos manuais escolares, adotados nos países membros do projeto, de forma a proporcionar a igualdade de oportunidades de aprendizagem a todos os alunos, na sala de aula. Temos como missão contribuir para a construção de uma turma e de uma escola onde professores e alunos sejam capazes de compreender, respeitar e aceitar todos de forma inclusiva.
Missão
Ao longo deste projeto, o objetivo é dar resposta aos desafios e dificuldades que os professores do ensino regular (de língua) enfrentam ao tentar atender às necessidades e interesses diversificados dos alunos.
Objetivos
- Desenvolver e implementar materiais interativos online, partindo das necessidades de ensino-aprendizagem-avaliação de professores e de alunos migrantes, usando a plataforma e a app MILAGE APRENDER+.
- Treinar professores de línguas no ensino de L2, em salas de aula regulares, recorrendo à app e a plataforma do projeto.
- Desenvolver e implementar material intercultural e implementar ferramentas interculturais e de literacia social, ao longo do currículo, usando a plataforma e a app.
- Formar professores do ensino básico usando a plataforma online do projeto em salas de aula do ensino básico.
Parceiros
A Universidade (FredU) é uma das cinco universidades privadas reconhecidas que operam em Chipre. É uma universidade enérgica e vibrante e goza de respeito e reconhecimento nacional e internacional. A FredU oferece uma ampla gama de programas académicos de estudo em diversas áreas, como ciência, engenharia, negócios, artes, arquitetura, media, humanidades, saúde e educação e tem um forte foco na investigação académica, sendo uma das principais organizações de investigação no país.
CARDET (Centro de Investigação e Desenvolvimento em Tecnologia Educacional) é uma organização independente, sem fins lucrativos, não-governamental, de investigação e desenvolvimento, com sede em Chipre. É um dos principais centros de investigação e desenvolvimento na região euro-mediterrânica, com experiência global em design e implementação de projetos, capacitação e e-learning. O CARDET é afiliado de forma independente a universidades e instituições de todo o mundo, como a Universidade de Yale, a Universidade de Nicósia e o Conselho Internacional de Média Educacional. O CARDET concluiu vários projetos relacionados com o desenvolvimento da capacitação e planeamento em educação e serviço de Orientação Vocacional e Profissional (OVP) de apoio a jovens, educação de adultos, alfabetização, ferramentas digitais, e-Learning, tecnologia educacional e integração social de grupos minoritários.
A Democritus University of Thrace (DUTh) foi fundada em 1973 na Trácia, Grécia. Devido à sua localização estratégica, perto dos membros da UE da Bulgária e Roménia, dos países candidatos da Macedónia do Norte, Montenegro, Sérvia e Turquia, e numa importante encruzilhada entre a UE, a Ásia e a Rússia, o DUTh tem um papel decisivo na promoção da Educação, Investigação e Desenvolvimento no sudeste da Europa através de um grande número de redes regionais que estabeleceu. Além disso, a DUTh coopera com várias Universidades e Organizações de Pesquisa fora da Europa, em todo o mundo.
A Universidade do Algarve (UAlg) é uma instituição pública de ensino superior, fundada em 1979, onde coabitam os sistemas de ensino politécnico e universitário. Situa-se na região Sul de Portugal, mais concretamente no Algarve. Com cerca de 9000 alunos inscritos no ano letivo 2021/22, cerca de 22% dos alunos inscritos são internacionais, provenientes de cerca de 80 países diferentes e cerca de 1300 funcionários (docentes, colaboradores e investigadores). A oferta formativa da UAlg é composta pelos cursos de 1.º ciclo (44) lecionados em português, cursos de 2.º ciclo (63) também lecionados em inglês, dos quais 5 são cursos de mestrado internacionais conjuntos Erasmus Mundus, e programas de doutoramento (19), 3.º ciclo, em diferentes áreas – ciência e tecnologia, gestão e economia, ciências marinhas e da terra, ciências sociais e, saúde e bem-estar.
O CESIE é uma organização não-governamental sem fins lucrativos com sede em Palermo (Itália) e criada em 2001. O CESIE está empenhado em promover o desenvolvimento cultural, social, educacional e económico a nível local, nacional, europeu e internacional. O CESIE contribui para o crescimento e desenvolvimento por meio da participação ativa das pessoas, sociedade civil e instituições, sempre valorizando a diversidade. Inspirados na obra e na vida de Danilo Dolci, incidem as suas ações na Investigação de necessidades e desafios sociais e no uso de abordagens inovadoras de aprendizagem.
SOS Malta é uma organização voluntária, criada em 1991, que trabalha com parceiros locais e internacionais. A organização ajuda grupos socialmente desfavorecidos na melhoraria da qualidade de vida, fornecendo serviços de apoio e oportunidades para implementar o desenvolvimento e a mudança. A instituição SOS Malta também incentiva à defesa em nome de causas sociais e promove modelos de boas práticas. A SOS Malta trabalha em cinco pilares que englobam os objetivos acima. São eles: Solidariedade Social; Voluntariado; Desenvolvimento no Exterior; Investigação e Formação e Operador de diversão da EEA Noruega Concessões especificamente atribuídas a ONG.
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